«Типы Совместной Деятельности»
Тест
Инструкция:
из 4 вариантов ответов к вопросу Вам необходимо выбрать и обвести кружочком тот вариант, который наиболее подходит к Вашей деятельности по Вашему мнению.
Опросник:
1. Для Вашей деятельности характерно:
1.1) обязательное участие каждого в решении общей задачи
1.2) порядком участия каждого в работе (с начала в работу включается один участник, затем – второй, третий и т.д.)
1.3) взаимодействие между участниками труда минимизировано
1.4) каждый участник процесса является равноправным создателем нового
2. Вашей деятельности свойственно:
2.1) высокая ориентация на коллективные цели
2.2) ориентация на сотрудничество, ориентация на индивидуальное развитие
2.3) высокая инициативность, индивидуальные достижения
2.4) высокая технологическая дисциплинированность, следование правилам и нормам
3. Ваша деятельность ориентирована на:
3.1) профессиональное развитие
3.2) результат и индивидуальные достижения
3.3) групповую нравственность (нормы и ценности)
3.4) совместное (коллективное) преобразование исходного сырья в конечный продукт
4. При Вашей деятельности:
4.1) интенсивность труда исполнителей практически одинакова, особенности деятельности определяются руководителем и, как правило, малоизменчивы
4.2) интенсивность труда может быть разной, присутствует временное распределение, последовательность участия в работе
4.3) учитывается каждое «видение», обсуждение идей происходит совместно, «следы» индивидуальных вкладов участников принципиально не вычленимы
4.4) каждый из исполнителей выполняет свой объем работы, специфика деятельности задается индивидуальными особенностями и профессиональной позицией каждого
5. Как в Вашем коллективе принимаются решения?
5.1) решения принимает руководитель, являясь «источником мудрости» (ему доверяет весь коллектив)
5.2) решение принимается самостоятельно, согласно действующим правилам и нормам поведения
5.3) решение принимается руководителем путем приказов и наказаний (приказы должны не обсуждаться, а исполняться немедленно)
5.4) проблемы должны решаться консенсусом, а не мнением большинства, причем итоговое решение в обязательном порядке должно оставлять возможность реализации законных интересов меньшинства
Ключ:
| С-В | С-П | С-И | С-Т |
| 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 |
| 2.1 | 2.4 | 2.3 | 2.2 |
| 3.3 | 3.4 | 3.2 | 3.1 |
| 4.1 | 4.2 | 4.4 | 4.3 |
| 5.1 | 5.3 | 5.4 | 5.2 |
Пояснение:
1) Совместно-взаимодействующий тип деятельности характеризуется обязательностью участия каждого в решении общей задачи. При этом интенсивность труда исполнителей, как правило, примерно одинакова, особенности их деятельности определяются руководителем и, как правило, малоизменчивы. Эффективность группы в равной степени зависит от вклада каждого из ее участников (см. рис.). Иллюстрацией такого варианта организации совместной деятельности может послужить совместное перемещение тяжестей.
Рис. Совместно-взаимодействующий тип деятельности
2) Совместно-последовательный тип деятельности отличается от совместно-взаимодействующего временным распределением, а также порядком участия каждого в работе (см. рис.). Последовательность предполагает, что в начале в работу включается один участник, затем — второй, третий и т. д. Особенность деятельности каждого участника задается спецификой целей совместною преобразования исходного сырья в конечный продукт.
Типичный пример совместно-последовательного типа взаимодействия — конвейер, когда продукт деятельности одного из участников процесса переходя к другому, становится для последнего предметом труда.
Рис. Совместно-последовательный тип деятельности
Так, например, при изготовлении досок вначале кто-то спиливает дерево, потом кто-то перевозит его на фабрику, затем кто-то отделяет ствол от ветвей, потом кто-то измеряет ствол и рассчитывает, сколько и какого размера досок может получить и какова должна быть схема распилки, и лишь потом ствол поступает на распиливание.
3) Совместно-индивидуальный тип деятельности отличается тем, что взаимодействие между участниками труда минимизируется (см. рис.). Каждый из исполнителей выполняет свой объем работы, специфика деятельности задается индивидуальными особенностями и профессиональной позицией каждого. Каждый из участников процесса представляет результат труда в оговоренном виде и в определенное место. Личное непосредственное взаимодействие может практически отсутствовать и осуществляться в непрямых формах (например, через телефон, компьютерные сети и т.д.). Объединяет разных исполнителей лишь предмет труда, который каждый из участников обрабатывает специфическим образом. Примеры этого типа деятельности — индивидуальная переноска тяжестей или независимый анализ различных аспектов одного и того же явления разными специалистами.
Рис. Совместно-индивидуальный тип деятельности
В последнее время специалистами выделяется особый тип совместной деятельности — совместно-творческий. Подобный тип организации коллективной деятельности зародился в сферах науки и искусства, где участники научного или творческого проекта создавали нечто совершенно новое, зачастую уникальное, что нельзя было создать по имеющимся правилам и технологиям. В этих коллективах создается особый тип деятельности — сотворчество, когда каждый участник процесса является равноправным создателем нового. Законы творчества требуют учета каждого, даже самого “сумасшедшего” видения, потому что в котле общего обсуждения из самой абсурдной идеи может появиться открытие. Этот тип характеризуется особой активностью каждого из участников процесса взаимодействия, а именно: активностью в плане повышения собственной профессиональной компетентности за счет участия в коллективной деятельности. С одной стороны, особенности совместно-творческого типа деятельности дают возможность каждому участнику пробовать разные способы деятельности, обогащаться способами работы, присущими другим специалистам и сферам труда, а с другой стороны, — синергетический (взаимообогащающий) эффект дает мощный импульс развитию самой группы, выполняющей деятельность. Однако в деятельности такого типа “следы” индивидуальных вкладов участников принципиально невычленимы.
Члены такого коллектива получают возможность работать в совершенно разных профессиональных позициях и выполнять различные коллективные роли в зависимости от стоящей перед группой задачи. Поэтому данные группы обычно обладают высокой гибкостью, изменчивостью и состава, и внутренней структуры, в зависимости от поставленных задач и условий их выполнения. Так работают творческие коллективы, в которых каждому дается полная возможность собственного самовыражения и, тем не менее, достигается цель группы в целом — создание нового, культурно ценного произведения или продукта.
Источники использованной информации:
- Базаров Т.Ю. Управление персоналом / http://www.i-u.ru/biblio/archive/uprperson/5.aspx
Картинки:
